Simulacija vulkanskih erupcija

Didaktički princip interesantnosti i atraktivnosti nastave geografije najširu primenu nalazi u okviru nastavnih jedinica koje se odnose na fizičku geografiju.

Jedan od mogućih vidova, načina za interesantniju i atraktivniju nastavu su školski eksperimenti. Školskim eksperimentima mogu se neke teme koje u prirodi same po sebi izgledaju interesantno i atraktivno, učiniti potpuno razumljivim. Školske eksperimente nastavnik izvodi u saradnji saučenicima. Tokom eksperimenata učenici su maksimalno angažovani. Podsticanje na slobodnu komunikaciju, komentarisanje i postavljanje pitanja, uslovljava fokusiranje na samu tematiku, koja bi kasnije omogućila neku vrstu samostalnog istraživačkog rada učenika.

Učenici V-4 su u petak, 24. aprila 2015. doneli nekoliko modela vulkana (koje su sami izradili, na osnovu uputstava svog odeljenskog starešine). U školskom dvorištu izvršeno je nekoliko simulacija vulkanskih erupcija, upotrebom svih potrebnih sredstava. Čas je protekao u vedrom raspoloženju i međusobnom podsticanju.

Odeljenska zajednica V-4 i odeljenski starešina Milan Lalić

Foto galerija