11. februara 2020.

Таблица множења – права уживанција

Ко каже да понављање таблице множења и дељења мора бити досадно и напорно? Уз савремене алате, мало труда, маште и креативности, најдосаднији део математике претвара се […]
5. februara 2020.

Nearpod и Kahoot и у нашим учионицама

Индивидуализација наставе је један од највећих изазова васпитно-образовног процеса. Она представља један од главних циљева савремене наставе. Примена  технологије и образовних софтвера је један од првих […]
28. januara 2020.

Интегративни дан „Светом Сави у походе“

Ученици III2 и  III3 са својим учитељицама Наташом Шаранчић и Јелицом Ђуровић одали су почаст Светом Сави посветивши му интегративни дан под називом „Светом  Сави у […]
27. maja 2019.

“Друга смотра дечјег еколошког стваралаштва”, Мали Стапар

Одељење: I-3 Учитељ: Снежана Лучић Тема: Инсекти који живе на каналу и у околини канала (Мали Стапар) Ученици првог разреда учествовали су у реализовању пројекта “Школа […]
16. aprila 2019.

Значај воде за живи свет

На часу хемије ученици 7-1 комбиновали су аналитички и критички начин размишљања употребом технике ,,Шест шешира,,. . Приликом обраде наставне јединице ,,Вода. Значај воде за живи […]
15. aprila 2019.

Критичким мишљењем у борби против насиља

У понедељак, 15.4.2019. године, ученици  5-1 на часу одељенске заједнице бавили су се проблемима насиља. Ученици су подељени у четири групе. Техником „ дрво проблема“ којом […]
15. aprila 2019.

Развој критичког мишљења у веронауци

Ученици свих одељења шестог разреда су учествовали малом критичко-истраживачком пројекту “Хришћанска заједница кроз историју, уз кратак преглед историје Српске Православне Цркве“. Сви смо се укључили и дознали […]
15. aprila 2019.

Пројектна настава (област: Image and identity)

Групе ове пројектне наставе су биле увозник/извовник, произвођач/узгајивач, власникпродавнице, превозник и потрошач/купац. Задатак сваке групе: ученици деле улоге у овиру своје групе (власник, радник, књиговођа, маркетинг […]