
Čembalo ili klavir, pitanje je sad ?
10. april 2019.
Čovek stvara
10. april 2019.U okviru Projektne nastave, u odeljenju I-3, realizovan je projekat „Lugram“, zasnovan na obrazovnoj igri Lugram, geometrijskoj slagalici.
Istraživački zadatak za učenike bio je da se obaveste o tome kakve igre-slagalice postoje i kako se igraju.
Projektom su obuhvaćene sledeće nastavne jedinice:
- Slobodne aktivnosti
- „Lugram“ – kartonski
- Projektna nastava
- „Lugram“ – kartonski
- Slobodne aktivnosti
- „Lugram“ – kocke
- Projektna nastava
- „Lugram“ – kocke
- Slobodne aktivnosti
- „Lugram“ – računarska igra
- Projektna nastava
- „Lugram“ – računarska igra
- Projektna nastava
- „Igramiranje“ – programiranje kroz igru
Radionica: „Graph Paper Programming“
- Projektna nastava
- „Lugramiranje“ – programiranje „Lugram“ zadataka
- Projektna nastava
- Moj „Lugram“ zadatak – produkt projekta
Projekat „Lugram“ je ostvario korelaciju sa nastavnim predmetima:
- Matematika (Geometrijske figure)
- Svet oko nas (Prostorne odrednice: gore-dole, levo-desno)
- Likovna kultura (Znak. Simbol)
Kao dominantna aktivnost detinjstva igra uvek izaziva interesovanje učenika pa je prirodno da je geometrijska slagalica Lugram veoma zainteresovala učenike I-3. Prvi put su upoznali takvu vrstu igre. Pošto je Lugram igra koja postoji u više modaliteta (karton, kocke, računarska igra) kod učenika je iznova izazivala interesovanje kad god bi je sreli u novom modalitetu. Kroz Lugram na Graph Paper Programming način upoznali su osnove programiranja i pojam algoritma. Učenici su imali priliku da samostalno kreiraju Lugram-zadatke, kao Lugram-algoritam i kao produkt projekta. Produkt projekta su činili učenički Lugram-zadaci. Zadatke su kreirali bojeći polja u mreži 3h3 kvadrata koristeći sastavne Lugram-elemente koje su upoznali tokom igranja. Svoje kreacije predstavili su plakatom u holu školske zgrade.
Profesor razredne nastave Snežana Lučić
Nastavne pripreme za časove Lugrama