Projekat Lugram i nova generacija učenika

Projekat Lugram se realizuje počev od 2005/06. školske godine. Ove školske godine realizaciju projekta je započela šesta generacija učenika, odeljenje I-3. Projektom je obuhvaćeno igranje geometrijskom slagalicom Lugram u kartonskoj verziji, drvenim kockama, drvenim pločicama i računarskim programom. Projekat se realizuje u ciklusu od četiri školske godine. I ova generacija učenika je sa radošću prihvatila Lugram. Aktivnosti su se odvijale na časovima iz različitih nastavnih predmeta:

Vannastavne aktivnosti

1. Upoznavanje sa igrom Lugram. Igra Lugram (kartonski)
2. Igra Lugram – kocke
3. Igra Lugram – računarska igra

Digitalni svet

4. Igra Lugram – računarska igra

Likovna kultura

5. Kretanje oblika

Digitalni svet

6. Moja igra Lugram. „Lugramiranje“ – algoritam Lugram-zadatka

Čas odeljenjskog starešine

7. Igra Lugram računarom i kockama – odeljenjsko takmičenje

Odeljenjsko takmičenje u igranju igre računarom i kockama realizovano je 5. juna, kao završna aktivnost projekta za tekuću školsku godinu. Kod dece je izazvalo veliko interesovanje. Igru su igrali rešavajući Lugram-zadatke radeći u parovima. Projektorom je prikazan sadržaj ekrana računarske igre, odakle smo birali zadatke. Dok je jedan par slagao Lugram-figuru računarskim programom, ostali učenici su isti zadatak rešavali kockama. Vežbanje je trajalo dok svi parovi nisu rešili po jedan zadatak računarom. Usledilo je takmičenje. Učenici su dobili zadatak da budu i istraživači. Želeli smo da utvrdimo ko će brže složiti Lugram-figuru, par koji slaže računarskim programom ili ostali parovi koji to rade kockama. Parovi za računarom su se smenjivali, a svaki zadatak je brže složen kockama. Na pitanje šta predstavlja otežavajuću okolnost pri igri korišćenjem računarskog programa, a šta kod slaganja kockama, učenici su odgovorili da im kod računarske verzije igre treba više vremena da pokazivačem miša „ulove“ elemenat za sastavljanje figure i smeste ga u odgovarajuće polje,  a da kocke moraju okretati kako bi pronašli odgovarajući elemenat.

Veština rukovanja mišem stiče se vežbanjem. Prethodne generacije su to radile u kabinetu za nastavu informatike sedeći za računarom pojedinačno ili u paru. Kako oprema u navedenom kabinetu nije u funkciji za rad sa celim odeljenjem ili grupom, sadašnja generacija đaka prvaka nije, prema planu projekta, mogla da igra računarsku igru koristeći radna mesta u kabinetu. Igranje računarske igre smo obavili računarom u učionici uz prikaz ekranskog sadržaja igre projektorom.

Igra Lugram povezuje više nastavnih predmeta: Matematiku, Likovnu kulturu, Digitalni svet.  Aktivnosti se proširuju i na časove Vannastavnih aktivnosti i Čas odeljenjskog starešine. Učenici osim igranja dobijaju priliku da i sami kreiraju figure-zadatke i elemente za sastavljanje. Navedene aktivnosti su planirane za četvrti razred, kako bi tekuća generacija ostavila narednim novu zbirku zadataka.

Nastavićemo sa realizacijom projekta Lugram sledeće školske godine, u drugom razredu, prema planu aktivnosti. Nadamo se da će opremljenost kabineta za nastavu informatike omogućiti da se računarskim verzijama Lugrama ciljevi projekta mogu ostvariti.

S. L.