Evropski dani borbe protiv trgovine ljudima
23. oktobar 2025.
Izmena plana javnih nabavki
12. novembar 2025.
U petak, 7.11.2025. realizovan je integrativni dan pod nazivom „Na slovo, na slovo“, kroz koji su učenici odeljenja I3 i njihova učiteljica Jelica Đurović na zanimljiv način povezali i utvrđivali gradivo iz više nastavnih predmeta: srpskog jezika, matematike, muzičke kulture i likovne kulture.
Integrativni dan realizovan je s ciljem da se kroz igru, saradnju i stvaralački izraz podstakne aktivno učenje, primena znanja i razvoj komunikacijskih, logičko-matematičkih i umetničkih veština kod učenika prvog razreda.
U okviru časa srpskog jezika učenici su radili sistematizaciju naučenih slova kroz grupni rad. Svaka grupa je dobila jedno slovo i diferencirane zadatke. Rešenja su predstavljali na svojim plakatima. Ova aktivnost podstakla je saradnju, kreativnost i primenu znanja na zanimljiv način.
Na času matematike učenici su kroz teme skupovi i brojevi do pet rešavali zadate situacije koje su bile povezane sa slovima i rečima. Formirali su skupove predmeta ili slika čija imena počinju istim slovom i mnoge druge zanimljive zadatke. Na taj način povezali su matematičke pojmove sa jezičkim sadržajima.
U okviru muzičke kulture učenici su u grupama osmislili brojalicu na slovo svoje grupe. Brojalice su ilustrovali slikama ( metoda slikovnog predstavljanja pojmova ), a zatim ih izvodili uz body percussion – ritmičke udarce telom. Aktivnost je bila vesela, ritmična i podstakla je izražavanje kroz pokret i ritam.
Na času likovne kulture učenici su ukrašavali plakate koji su nastali na času srpskog jezika. Koristili su flomastere, kolaž i razne ukrasne materijale. Njihovi radovi su izloženi u učionici i čine zajednički pano pod nazivom „Na slovo, na slovo“.
Integrativni dan je protekao u prijatnoj i podsticajnoj atmosferi. Učenici su sa velikim interesovanjem učestvovali u svim aktivnostima, pokazali znanje, saradnju, kreativnost i radost u učenju. Spoj različitih nastavnih oblasti doprineo je boljem razumevanju gradiva i razvoju pozitivnog odnosa prema školi.
Jelica Đurović
