Nearpod i Kahoot i u našim učionicama
5. februar 2020.
Tablica množenja – prava uživancija
11. februar 2020.
„Više o jednoj osobi možemo saznati kroz jedan sat igre, nego godinu razgovora“
Platon
Učenici I3 ( učiteljica Biljana Bajčetić) su učestvovali u Global School Play Day. Global School Play Day se obeležava od 2015. godine. Cilj dana je da se ukaže na značaj slobodne dečje igre za razvoj deteta. Primećeno je da se današnja deca sve manje slobodno igraju i da se slobodna dečja igra sve češće zamenjuje organizovanim dečijim aktivnostima. Današnja deca ne odrastaju u igri i to se negativno odražava na njihov razvoj.
Učenici, učiteljica i roditelji I3 učešćem u ovom globalnom događaju ukazuju da je vreme da se deci vrati igra kao najbolji stimulans njihovog razvoja.
Učenici su u prvom delu dana igrali edukativne igre. Indetifikovali su životinje i biljke na osnovu njihovog izgleda, igrali edukativne kvizove, slagali/razlagali figure pomoću njima poznatih oblika.
Drugi deo dana učenici su se slobodno igrali.
Prva igra koju su igrali je „Policajac i lopov“. Igru i pravila su im poslali drugari iz Osnovne škole „Hinka Juhna“ Podgoreč, iz Područne škole Razbojište. I3 je svojim drugarima poslalo dve igre kao predlog za ovaj dan. Razmena igara je deo eTwinning projekata u kojima učestvuju.
Učenici su potom igrali društvene igre.
Ovom tematskom danu prisustvovali su roditelji i baka učenika. Roditelji i baka su se igrali sa decom, ali bez nametanja i organizovanja dečje igre.
Razgovarali su učenici,baka, roditelji i učiteljica o značaju slobodne dečje igre. Nadaju se da će ovaj daj biti podsticaj da se i kod kuće igraju s drugarima elementarnih i društvenih igara, igara bez uređaja. Detinjstvo će biti lepše, a razvoj svakog deteta će biti bolji i kvalitetniji.
