Lugram „U kockama“
14. decembar 2014.
Virtuelni akvarijum
30. decembar 2014.
Vršnjački tim čine učenici od petog do osmog razreda. Tim je oformljen od po dva predstavnika svakog odeljenja. Članovi vršnjačkog tima su učenici koji vole timski rad, komunikativni, kreativni, tolerantni, uspešno rešavaju konfliktne situacije, stvaraju pozitivnu atmosferu u svojim odeljenjima. Od velikog značaja je da odabrani učenici predstavljaju „osobe od poverenja“ u odeljenju, iz tog razloga je važno da sami učenici imaju presudnu ulogu u izboru predstavnika.
Ciljevi: širenje asertivnog načina komunikacije, tolerancije, humanih vrednosti, prevencija nasilja, kao i razvijanje drugarstva, poštovanja i empatije, timskog duha, osećanja zajedništva, ali i jačanje kritičnosti i suprotstavljanje počastima današnjice.
Cilj rada: Vršnjačkog tima je aktivno učesšće učenika u aktivnostima, radionicama, zadacima kroz koje stiču znanja, iskustva i veštine neophodne za iniciranje i aktivno učešće u smanjenju nasilja u školi. Kroz ucpešće u timu, učenici su motivisani da se bave gorućim pitanjem-nasiljem u školi.
Dugoročno, korist je višestruka jer učenik oseća da je važna i korisna karika zajednice, da svojim zalagenjem menja stvari na bolje, doprinosi kolektivu, slobodno i kreativno se razvija.
Zadatak: Vršnjačkog tima je da se kroz niz aktivnosti tokom školske godine zalaže za promociju, vrednovanje i usvajanje životnih vrednosti- drugarstva, požrtvovanja, tolerancije, nenasilnih oblika komunikacije, humanosti. Zadatak mentora je da prati rad tima, da sprovodi sve planirane aktivnosti, da osposobi i pripremi učenike za samostalno učešće u okviru tima i podstakne na širenje pozitivne radne klime u svom odeljenju.
Članovi vršnjačkog tima:
- Milica Kalinić
- Marija Puvača
- Igor Kovačević
- Mihaela Ćirić
- Snežana Simin
- Marija Mijatov
- Lea Aurena Đorđević
- Sanja Nikolovski
- Isidora Vagić
- Milan Novović
- Nevena Cmiljanić
- Valentina Varagić
- Pavle Potpara
- Milana Đačić
- Nikola Pejin
- Sanja Puvača
GODIŠNJI PLAN RADA VRŠNJAČKOG TIMA
| VREME: | SADRŽAJ RADA: | NOSIOCI: |
| Oktobar | -Formiranje Vršnjačkog tima;-Definisanje uloga i odgovornosti članova Tima i detaljnije upoznavanje sa ciljevima i zadacima rada;
-Analiza stanja u ustanovi u vezi nasilja; -Pomoć nastavnicima u organizovanju ČOS-a posvećenom prevenciji nasilja i upoznavanja učenika sa šemom interventnih aktivnosti postavljenim u holu škole; -Dogovor u vezi aktivnosti u okviru Dečije nedelje -Donošenje odeljenskih pravila. |
* Tim za zaštitu učenika od nasilja* Odeljenske starešine * Vršnjački tim *psiholog |
| Novembar | -Obeležavanje Međunarodnog dana tolerancije („Nedelja lepih poruka“);-Upoznavanje učenika sa Poveljom dečijih pravaUN.
|
* Tim za zaštitu učenika od nasilja * Vršnjački tim*psiholog |
| Novembar – Februar | -Realizacija radionica „Škola bez nasilja“: 1.„Polećemo“ 2.„Mi zajedno“ 3.„Ogledalce,ogledalce“ 4.„Ja i mi i oni“ 5.„Šta vrednujem, šta cenim“ 6.„Nasilje i šta sa njim“ 7.„Da nasilje bude vidljivo“ 8.„Kako da ih uključimo“ 9.„Reklama Vršnjačkog tima“ 10.„Draga Saveta i sanduče“ 11.„Planiranje prve radionice“ 12 „Začetak samostalnog funkcionisanja“ |
* Tim za zaštitu učenika od nasilja * Vršnjački tim *psiholog |
| Mart | – Sprovođenje ankete o nasilju u školi; – Začetak samostalnog funkcionisanja; – Osmišljavanje akcija protiv nasilništva. |
* Tim za zaštitu učenika od nasilja * Vršnjački tim*psiholog |
| April | – Sprovođenje kampanje protiv nasilja- Prezentacija „Stop nasilju!“ | * Tim za zaštitu učenika od nasilja * Vršnjački tim*psiholog |
| Maj | -Sprovođenje kampanje protiv nasilja;-Organizovanje „Igri bez granica“ | * Tim za zaštitu učenika od nasilja * Vršnjački tim*psiholog |
| Jun | -Anketiranje učenika o efikasnosti Vršnjačkog tima;-Evaluacija;
-Pravljenje akcionog plana; -Pisanje izveštaja. |
* Vršnjački tim*psiholog |
| Tokom godine | -Saradnja sa Timom za zaštitu učenika od nasilja, odeljenskim starešinama, dežurnim nastavnicima i svim relevantnim službama (MUP, Centar za socijalni rad, zdravstvena služba, mediji, Školska uprava);-Kontinuirano evidentiranje slučajeva nasilja;
-Rad sa učenicima koja vrše nasilje; -Podrška učenicima koja trpe nasilje; -Pomoć nastavnicima u rešavanju slučajeva nasilja u odeljenju; -Primena utvrđenih postupaka i procedura u situacijama nasilja; -Ohrabrivanje dece posmatrača na konstruktivno reaguju; -Sprovođenje planiranih akcija u cilju suzbijanja nasilja u školi; -Praćenje efekata preduzetih mera. |
* Tim za zaštitu učenika od nasilja *Vršnjački tim * Psiholog * Dežurni nastavnik * Odeljenski starešina |
